早教应该先选智力还是情商？
当宝宝到两岁半左右时就会有明确沟通交流想法，已经不甘于只和父母相处了。他们会慢慢摆脱自我中心，憧憬集体活动，憧憬与别的孩子沟通交流。家长应该及时性给小孩创建很明确的日常生活标准、日常生活礼仪，使之以后能遵循社会认知，有着规律的生活。
那样家长在孩子的发展这种至关重要时期，该怎么做呢?
1、给小孩一种无尽耐心地爱
一个人的成长都来源于本能反应，它不仅是一类生物因素的，也是一种公共性的发展，这种成长也不太可能单靠吃的食物就能。在这个时候，家长需要做的最重要的事，就要彻底放下游戏娱乐、休闲运动跟其他琐碎的事，把宠爱、照顾小孩当作最大的事，让孩子获得尽可能多地温馨、安全防护、平静。
2、给予合理的学习氛围
家长一定要竭尽所能最大限度的给孩子提供了一个满足他发展需求的生活环境，以确保小孩获得匀称等持续发展的可能，得到公平的看待。由于，在大自然、放轻松状态下，小孩很容易感受生活的规律和宇宙的奥秘，从而在行为中产生自我约束。如果孩子对音乐、美术或是书写等发生兴趣爱好的情况下，家长就给孩子提前准备相对应的材料，构建相对应的环境。
3、仔细观察关键期的诞生
每个孩子的敏感期发生时间并不相同，因此家长必须客观性细心地仔细观察孩子的心理需要和个性特征，时刻留心小孩关键期的来临，以便采取相应措施。
4、信任孩子
孩子是具备能力的与生俱来学习者，他们也会循着自然成长规律，不断让自己成长为“更有实力”的人群，这是家长应当具备的思想。
经过关键期课程的学习之后，幼儿的心理水准就会有非常大的提升。关键期得到充分持续发展的小孩，头脑清醒、思维活跃、归属感强，能深刻理解事物特征和实质。经历关键期的孩子，其人体正得到一种庄严神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。关键期不仅是儿童学习的关键期，同时也影响到心灵、人格的形成，因此，成人应尊重自然规律赋予幼儿的行为与动作，同时提供必要的帮助，以防止小孩错过一生仅存的一次非常生存能力。
5、及时放手
当宝宝热衷感兴趣的事物时，家长应放手让他做，没有那么多干涉，并及时给予帮助、具体指导。例如，不必因为害怕风险就不想让孩子跑来跑去，把孩子限制在床上或小车里;也别老抱着宝宝，要让孩子多与自然触及，每天做户外运动，每天要1个小时。此外，也不要大包大揽，小孩要做的事尽量让他动手。
